VII Simposio Internacional Infancia e Instituciones
Resumen
El VII Simposio Internacional sobre Infancia e Instituciones bajo el lema "Sujetos e instituciones: territorios, fronteras y exilios" -
Los Ejes temáticos orientadores de las presentaciones generales y de trabajos libres proponen dar especificidad al tema general del evento, a partir de tener en cuenta su
actualidad y relevancia social.
Cada Eje propicia el intercambio sobre las características comunes y diferenciales que adopta en los distintos territorios sociales, culturales e institucionales. Se busca situar las fronteras materiales y simbólicas que adoptan las segregaciones y los exilios externos e internos.
Eje 1. Historias, identidades y cuerpos en el trabajo con infancias y adolescencias.
Eje 2. Interés superior del niño: legalidades jurídicas, sociales y subjetivas. Dispositivos de protección integral de derecho de infancias y adolescencias.
Eje 3. Familia, educación, derecho y tiempo(s): subjetivo, educativo, institucional, judicial.
Eje 4. Fraternidad, sororidad: filiación, familias y políticas públicas.
Eje 5. Malestar institucional: equipos profesionales y prácticas interdisciplinarias.
Eje 6. Infancias y juventudes: Arte y cultura como tratamiento subjetivo, institucional y social.
Eje 7. Contenidos, temas y problemas en la formación para el trabajo con infancias e adolescencias.
El VII Simposio Internacional sobre Infancia e Instituciones bajo el lema "Sujetos e instituciones: territorios, fronteras y exilios" -
Los Ejes temáticos orientadores de las presentaciones generales y de trabajos libres proponen dar especificidad al tema general del evento, a partir de tener en cuenta su
actualidad y relevancia social.
Cada Eje propicia el intercambio sobre las características comunes y diferenciales que adopta en los distintos territorios sociales, culturales e institucionales. Se busca situar las fronteras materiales y simbólicas que adoptan las segregaciones y los exilios externos e internos.
Eje 1. Historias, identidades y cuerpos en el trabajo con infancias y adolescencias.
Eje 2. Interés superior del niño: legalidades jurídicas, sociales y subjetivas. Dispositivos de protección integral de derecho de infancias y adolescencias.
Eje 3. Familia, educación, derecho y tiempo(s): subjetivo, educativo, institucional, judicial.
Eje 4. Fraternidad, sororidad: filiación, familias y políticas públicas.
Eje 5. Malestar institucional: equipos profesionales y prácticas interdisciplinarias.
Eje 6. Infancias y juventudes: Arte y cultura como tratamiento subjetivo, institucional y social.
Eje 7. Contenidos, temas y problemas en la formación para el trabajo con infancias e adolescencias.
Más detalles e información en: PSICOINFANCIA
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